１０月９日の懇談の日，放課後に歩いていると，２年の女子が泥人形を作っていました。他の女子がそれを見て「かわいい。」と歓声をあげていました。
９月１９日，早朝から台風の影響で期末テストが実施できるか，気をもみましたが無事に終わりました。その日の午後，２年団がいよいよ宿泊学習に向けて動き出しました。５校時の最初に体育館に入って，全体的な話がありました。その後，各教室に帰って学級ごとに班編制と各班の係決めを行いました。どのクラスも，男子の方がスムーズに決まっていったようです。決まった係を黒板に書いていっていました。班によったら，係をじゃんけんで決めているグループもありました。意義深く，実りの多い学習になったらよいと思います。
９月に入り，２年の各クラスが合唱の練習を始めました。９月１２日の昼休みには，５組が本格的に歌っていました。教卓の周りに集まるのではなく，机・椅子を前に寄せて隊形をとってから練習していました。この日で２回目だそうですが，みんな声を出して大きな宇田郷が響いていました。コンクール当日が楽しみです。
６月２７日の５校時，２年生の選択家庭科の授業のようすです。短パンを作製していました。しばらく見ていましたが，さすがに希望して選択しただけあってみんな上手でした。また，写真には見えませんが，男子が1人熱心にミシンを操作していました。
６月２５日の１，２校時に２年団全体で人権学習を行いました。体育館に入って，学年主任の先生と人権教育担当の先生の話がありました。そのあと，道徳担当の先生がパソコンを使って授業を行いました。また，ドキュメンタリー映画「風の舞」を視聴しました。これはハンセン病元患者の方の「歴史と今」を描いた映画です。その後，６校時の学活の時間に登場人物の方への手紙という形で意見・感想を書きました。読んでみますと，差別の不合理さについて考えた生徒が多かったようです。
６月に入り，家庭科の授業で「きゅうりの輪切りテスト」が始まりました。この日（５日）には３組でテストが実施されました。２～３人の組を作り，１人２０秒間きゅうりを切って，厚さ２ミリ以下できちんと丸く切れた枚数を数えました。やはり男子より女子のほうが上手でした。男子はゆっくりゆっくりしか切れていませんでした。一番多く切ったのはやっぱり女子で，２７枚でした。しかし，２６枚切った男子もいました。切ったきゅうりは後で，マヨネーズ・塩・ドレッシングのうち好みの調味料をかけて食べました。家庭科の先生に聞きますと，家で毎日練習した子がいたそうです。夕飯の食卓には毎日きゅうりが並んだことでしょう。
校外学習が終わると，いよいよ体育祭です。５月２２日の６時間目には，男子がリレーのバトンタッチの練習をしていました。
昼食は美術館の庭園で食べました。
美術館では，世界のいろいろな名画の前で写真を撮りました。また，さまざまな作品についての学習を行いました。
バスの中では，クラスで考えて準備したゲームやクイズで楽しみました。
５月１５日校外学習の日です。朝早くから２年生が登校してきました。
２年団でも学級旗の作成が進んでいます。クラスで選ばれた実行委員が一生懸命作っていました。美・技室に行った時には１組と５組の旗がもう完成していました。
５月１２日に初めて長縄跳びの練習をしました。２年生は中学校に入って２回目ですので，各クラスけっこう跳べていたようです。うまく跳べた時には拍手とともに歓声が上がり，ほほえましい光景でした。
２１日にグループワークを行いました。スクールソーシャルワーカーの先生や，大学生が来てくれて大会議室でわいわいと盛り上がりました。ビンゴゲームやクイズをして，新しい担任の先生や生徒とうち解けるよい機会になったようです。

１０月９日の懇談の日，放課後に歩いていると，２年の女子が泥人形を作っていました。他の女子がそれを見て「かわいい。」と歓声をあげていました。
９月１９日，早朝から台風の影響で期末テストが実施できるか，気をもみましたが無事に終わりました。その日の午後，２年団がいよいよ宿泊学習に向けて動き出しました。５校時の最初に体育館に入って，全体的な話がありました。その後，各教室に帰って学級ごとに班編制と各班の係決めを行いました。どのクラスも，男子の方がスムーズに決まっていったようです。決まった係を黒板に書いていっていました。班によったら，係をじゃんけんで決めているグループもありました。意義深く，実りの多い学習になったらよいと思います。
９月に入り，２年の各クラスが合唱の練習を始めました。９月１２日の昼休みには，５組が本格的に歌っていました。教卓の周りに集まるのではなく，机・椅子を前に寄せて隊形をとってから練習していました。この日で２回目だそうですが，みんな声を出して大きな宇田郷が響いていました。コンクール当日が楽しみです。
６月２７日の５校時，２年生の選択家庭科の授業のようすです。短パンを作製していました。しばらく見ていましたが，さすがに希望して選択しただけあってみんな上手でした。また，写真には見えませんが，男子が1人熱心にミシンを操作していました。
６月２５日の１，２校時に２年団全体で人権学習を行いました。体育館に入って，学年主任の先生と人権教育担当の先生の話がありました。そのあと，道徳担当の先生がパソコンを使って授業を行いました。また，ドキュメンタリー映画「風の舞」を視聴しました。これはハンセン病元患者の方の「歴史と今」を描いた映画です。その後，６校時の学活の時間に登場人物の方への手紙という形で意見・感想を書きました。読んでみますと，差別の不合理さについて考えた生徒が多かったようです。
６月に入り，家庭科の授業で「きゅうりの輪切りテスト」が始まりました。この日（５日）には３組でテストが実施されました。２～３人の組を作り，１人２０秒間きゅうりを切って，厚さ２ミリ以下できちんと丸く切れた枚数を数えました。やはり男子より女子のほうが上手でした。男子はゆっくりゆっくりしか切れていませんでした。一番多く切ったのはやっぱり女子で，２７枚でした。しかし，２６枚切った男子もいました。切ったきゅうりは後で，マヨネーズ・塩・ドレッシングのうち好みの調味料をかけて食べました。家庭科の先生に聞きますと，家で毎日練習した子がいたそうです。夕飯の食卓には毎日きゅうりが並んだことでしょう。
校外学習が終わると，いよいよ体育祭です。５月２２日の６時間目には，男子がリレーのバトンタッチの練習をしていました。
昼食は美術館の庭園で食べました。
美術館では，世界のいろいろな名画の前で写真を撮りました。また，さまざまな作品についての学習を行いました。
バスの中では，クラスで考えて準備したゲームやクイズで楽しみました。
５月１５日校外学習の日です。朝早くから２年生が登校してきました。
２年団でも学級旗の作成が進んでいます。クラスで選ばれた実行委員が一生懸命作っていました。美・技室に行った時には１組と５組の旗がもう完成していました。
５月１２日に初めて長縄跳びの練習をしました。２年生は中学校に入って２回目ですので，各クラスけっこう跳べていたようです。うまく跳べた時には拍手とともに歓声が上がり，ほほえましい光景でした。
２１日にグループワークを行いました。スクールソーシャルワーカーの先生や，大学生が来てくれて大会議室でわいわいと盛り上がりました。ビンゴゲームやクイズをして，新しい担任の先生や生徒とうち解けるよい機会になったようです。