２年団トピックス

１月１２日（木）　数学の授業

　数学の授業は少人数学級で実施しています。
　普通の学級の半数、１７人程度が１クラスで学習しています。
　今日は、様々な方法で平行四辺形を作図する学習活動を行っています。

　前に出てみんなの前で作図の発表をする機会も多くなります。

　人数が少ないので、和気あいあいと意見を交わしながら作図を進めます。
　「こんな書き方でいいかなぁ～」
　「それはちょっと違うんじゃない・・・？」

　わからないところも先生に質問しやすいのもいいですね。

１１月１６日（水）　人権・同和学習

　５校時、２年生は道徳の授業があり、人権や差別についての学習をしました。
　今日の授業は、研究授業で、小学校の先生方にもいっしょに見ていただき、合同で授業のしかたの研究を行いました。
　学習のテーマは「障がい者問題について考える」でした。

　学習に利用した資料には、障がいのある人を支える家族の思いや願いを綴ったものでした。
　家族の気持ちにふれ、自分自身を振り返って学習を終えました。

　自分はどう考え、行動する人でありたいか、深く考えさせられた学習でした。

１０月２７日（木）　オープンスクールに向けて

　オープンスクールでの学習発表の展示の準備もいよいよ大詰め
　和室では、展示資料の製作が急ピッチで行われていました。
　学習の成果が出せ、充実した展示物が完成できるでしょうか・・・

１０月１１日（火）　総合学習のまとめ

　２年生は、オープンスクールでの学習発表の展示として、職場体験学習など、総合的な学習の時間に学習した内容のまとめづくりをしました。
　それぞれのコース別にまとめを作ります。
　豊富な学習内容をどれだけわかりやすくまとめるかがポイントです。みんながんばってきれいに仕上げていました。

１０月４日（火）　選択教科ガイダンス

　今年の選択教科開始を間近に控え、２年生は選択教科ガイダンスを受けました。　今年の選択教科は、数学（２コース）、英語（２コース）、保健体育（２コース）、技術（１コース）、の合計６コースで開設されます。
　最初に、学年主任の松原先生から「『これならがんばれる、やってみたい』というコースを希望してほしい。消極的な理由ではなく、積極的な理由で選択してほしい。」というお話がありました。

　続いてそれぞれのコース担当者から、コースの特徴や学習内容などについて詳しい説明がありました。
　数学は基礎と、応用発展の２コースで、選択者が決まってからコース分けをすること、数学がわかって楽しいと思えるような内容にしたい。またコースは途中でも変わる場合があること
　英語も２コースで、やはり基礎と、応用発展の２コースだが、最初からコースは固定で、Ａコースは長文問題や英検の受験対策などをするので、英語の得意な人に、Ｂコースは基礎の復讐をするので、英語の苦手な人に来てほしいという説明が
　体育は、少人数でもできるような様々な競技やスポーツをするので、時間いっぱいしっかり体を動かせること
　２つのコースは男女別であることなどの説明が

　技術コースは、発展的な学習、特に情報とコンピュータの学習を発展させて、学校のＷｅｂページ作りに力を発揮してほしい
　などなど、具体的な説明に、どのコースを選ぼうか、思いを巡らせながら、みんな真剣に聞き入っていました。

　人数に制限があるため、第１希望のコースに入れるとは限りませんが、自分の意思で選んだコース、しっかり学習効果をあげてくれることを期待しています。

９月７、８日（水、木）　職場体験学習

　働く体験を通して、自分の将来の職業について意識を高め、知識や技能を身につける。また、職場体験学習を通して，働くことの意義について考えることを目標として、９／７（水）～８（木）、１０の分野、５４の事業所に分かれ、職場体験学習に参加しました。

　←こちらの写真をクリックしてごらんいただけます。

７月１３日（水）　栄養学習

　栄養教諭の定谷先生を講師に迎え、２年生全員が食についての学習をしました。
　最初は家庭科の元山先生から、事前に実施していた、食に関するアンケートの結果が発表され、牟礼中生の実態が明らかになったこと、また、見えてきた問題点についての紹介がありました。

　定谷先生からは、朝ごはんの大切さや様々な種類の食材をバランスよく摂ることの大切さなどについてわかりやすく説明がありました。

　途中、昨日遅くまで夜更かししていた人に手を挙げてもらいましたが、その人数がけっこう多いのに驚きました。
　やはり生活習慣の見直しも大切ですね。

　スポーツをしている時の給水はどのくらいが必要なのか・・・自分たちの毎日に直接関わる内容に、みんな熱心に聞き取りながらメモをとりました。
　スポーツの水分補給は体重の２％以上の水分が失われたら必要なことや、スポーツドリンクが有効なこと、また、家庭にあるグラニュー糖や食塩を使って簡単にスポーツドリンクを自作する方法も教えていただきました。

　体育館での学習の後、教室に帰って、定谷先生が作ってきてくれた自作のスポーツドリンクをいただきました。
　これから暑さが増す中で、とても有意義なことを学べた１時間でした。
　健康に気をつけてしっかり活動できる知識が身についたことでしょう。

７月　７日（木）　教室の七夕飾り

　今日は七夕・・・
　２年生のある教室で笹飾りを見つけました。
　実は・・先日・・・

生徒「七夕飾りをしたいな～家から笹を持ってきましょうか？」
担任「いいじゃない、じゃあ・・・お願いしようかな・・・」

といいた会話があり、実現したとのこと・・・

　笹の枝に所狭しと吊られた札には、いっぱいのみんなの願いが書かれていました。

　天に届くでしょうか・・・
　みんなの願いが叶うといいですね。

６月１６日（金）　理科の授業

　２年生は理科の授業で、電気回路について学習しています。
　今日の学習課題は、「ランプが点灯する回路の電流について」です。
　先生の説明を聞いてから、班ごとに回路を作って、電流を測定します。

　さっさと実験を終わらせる班、じっくり慎重にやる班とさまざまです。
　実験の結果、直列の回路では、どこで測定しても電流の量は同じであることがわかりました。

　今、技術・家庭科でも電気に関する学習をしています。
　体験を繰り返し、理解が深まるといいですね。

６月３日（金）　道徳の授業

　２年５組の今日の道徳の学習課題は「生命の尊さ」です。
　今日は、教育実習生の林先生が授業してくれました。
　日本では、小中高と年齢が上がるほど自殺者が増えている現状から、それはなぜかを考えました。
　「いじめがあるから」「社会の厳しさから」「勉強や進路の悩みから」「余裕がなくなってきているのではないか」など様々な意見が出されました。

　次に、戦争や飢餓に苦しんでいる国の子どもたちには一人の自殺者もいない現状から、なぜ日本では自殺が起きるのかを考えました。
　「日本は安全なので命の尊さをわかっていないから」「日本は恵まれているから何でも粗末にしても平気なのでは」「心が弱いからすぐ逃げようとするのではないか」「困難の経験が少ないから、少しの困難でも負けてしまうのではないか」など多くの意見が出されました。

　先生から「自分だけでは乗り越えられない困難にぶつかったときは『助けて』と言う勇気を持ってほしい。生きているということはすごいこと、『大切な命』よく考えてほしい」という話があり、それぞれが自分の考えを文章にまとめて、今日の学習は終わりました。

　今日話し合ったこと、考えたことを胸にとどめ、苦しいときには思い出してほしいと思います。
　これからも命についてしっかり考えていきたいですね。

５月２７日（金）　体育祭の前日

　明日は体育祭！テーマは「晴れのち快晴」・・・でも今は雨・・・ちょっと心配です。
　そこで２－２のみんなはテルテル坊主を作ることにしました。

　このテルテル坊主は全員笑顔です。
　みんなの願いが天に届いて明日は晴れて体育祭ができますように・・・・！

５月１２日（木）校外学習
２年校外学習

　校外学習に行きました。
←どうぞこちらからごらんください。

３月１４日（月）　応急処置講習会

　高松市東消防所牟礼分署の方に来ていただき、２年生全員が参加して、応急処置講習会が開催されました。
　応急処置のしかたや心構えについて、講師の先生（消防の方）から教えていただいた後、２人一組になって、心肺蘇生の実技を体験しました。

　まず、肩をたたきながら声をかけます。
　「もしもし、だいじょうぶですか？」

　意識がなっかったら、サポートの人に１１９番通報を頼みます。

　次に、あごに指をあてて、気道を確保し、呼吸しているかどうか確認します。
　呼吸していなかった場合、人工呼吸を行います。

　その後すぐに、心臓マッサージをします。
　「両手を組んでまっすぐに、リズムよく！」
　「休まずに続けて・・・！」
　「疲れたら、交代して・・・」
　講師の先生から指示が飛びます。

　次はＡＥＤ
　模型を使って、本物と同じようにＡＥＤの言葉に合わせて、胸にパットを貼ります。

　「離れてください！」の言葉で離れて見守り、その後すぐ、人工呼吸から再開です。
　「もう１００回も押して疲れた～」
　「音が出たよ～」（正しく押すと音が出る）
　などという声が上がります。
　本当に人命救助すべき時（そんなことは起きない方がいいけど・・・）のために、しっかり身に着けておきたいですね。

３月８日（火）

　今日は、２年生のみんなが楽しみにしていたクラスマッチです。
　種目は、生徒会での話し合いの結果、男子はサッカー、女子はバスケットに決まりました。
　開会式のあと、さっそく競技が始まりました。

　「がんばってこいよ～・・・後半はまかしとけ～」などと声がかかります。

　シュートはするけど、なかなな決まりません。

　体育館ではめまぐるしくパスが飛び交っています。

　応援もヒートアップ
　自分のクラスのチームが、シュートを決めるたびに盛り上がります。
　ディフェンスをくぐり、ジャンプシュートが決まりました。

　なごやかな雰囲気の中、楽しく親睦が深められたクラスマッチとなりました。

２月１５日（火）

　２年生は選択教科で国語、社会、技術・家庭、英語、保健体育に分かれて、それぞれの学習に取り組んでいます。
　保健体育のダンスコースでは今まで取り組んできたダンスも完成に近づき、発表会を行いました。

　プログラムは
　①　会いたかった
　②　牟礼中ソーラン節
　③　ＨＩＰ☆ＨＯＰ
の３つでした。

　いままで、自分たちで振り付けを考え、練習を繰り返してきたかいあって、息の合ったダンスが繰り広げられました。

１月２１日（金）

　生徒会文集「ゆうかり」の編集もいよいよ大詰め。
　放課後の各教室では、学級の係りの人が残って、クラスの写真を選んでいました。
　２年生の教室でも、がんばっている人たちが・・・
　選んだ写真はきれいにコラージュに仕上げていました。

　たいへんな作業だけど、みんな楽しそうに取り組んでいます。
　ある教室では、部活動のＷｅｂページの企画書づくりも行われていました。
　今年こそは、各部のページもリニューアル！を目標にがんばっています。
　全て、生徒の手によってＷｅｂページは作られ、公開は３月中旬の予定です。
　こうご期待ください。

１１月２６日（金）

　２年生の美術の授業では「オリジナルカードを作ろう」というテーマで学習をしています。
　紙の折り方を工夫して、飛び出すカードにしたり、緻密な部品を作って貼りつけたり、材料にフェルト生地を使ったりと、工夫は様々です。

　みんな集中して作業に取り組んでいます。

　先生からアドバイスをもらいながら、ていねいに仕上げていきます。

　さて・・・どんなすばらしいカードが仕上がるのか楽しみです。

１１月１７日（水）

　牟礼中学校では「温かい人間関係づくりをめざし、なかまとともに高めあえる生徒の育成」というテーマのもと、授業研究に取り組んでいます。
　この日は、２年１組で「ハンセン病を人権の視点から考えよう」という内容で学習し、それを多くの教師が見て、授業研究をしました。

　授業後の話し合いでは、これからの授業の進め方や、いじめや差別をなくすためにどうしていくか・・・等について、活発な意見が交わされました。

１０月１日（金）

　生徒会役員選挙の投票を来週にひかえ、会長候補のポスターを２年生が熱心に見ていました。
　だれに投票しようかな？

　６校時、２年生全学級での道徳の授業で、統一した内容の学習がありました。
　学習課題は「感謝の心」と「家族愛」です。
　白内障にかかった盲導犬（ベルナ）をリタイヤさせるかどうかという内容の題材でしたが「今度は、ぼくがベルナに代わって父や母のめんどうを見てあげる」という意見や、「今まで頑張ったベルナのめんどうを今度はみてあげる」といった、やさしい意見が出されました。

　この学習は、家族のありかたについて考えを深める機会となったようです。

９月７，８日

　職場体験学習を体験しました。

　詳しくはこちらからごらんください。

７月９日（金）

　２年生は、職場体験学習を９月７，８日に予定しています。　今、学級活動や総合的な学習の時間を使って、体験する職場の決定や、実施に向けた事前学習が進められています。
　今日は、マナーアップ講座～人が人に対する思いやり～
というテーマで学習が進められていました。
　職場体験学習の場面を想定して、時と場に応じた適切な言葉づかいや態度を身につけるこの学習は、職場体験学習の時だけでなく、これからの人生に役立つ貴重な力となることでしょう。