直角を3年生で習ったから使えないかな。直角を２つ合わせると直線になるね。直角と2直角を基準にしたら分けられたよ。

数字で表す方法を考えてみよう。長さは使えないかな、おはじきの数では無理かな。三角定規は使えないかな。

＜第2時＞　直角より小さい角の表し方を考えよう。	＜第2時＞　基準を作って、そのいくつ分かで調べよう。

長さも重さも数字で表したよ。角には角度という単位があるんだね。直角より小さい角は、直角分度器を使えば簡単に調べられるよ。

角には角度という単位があるんだ。分度器を使って色々な角度を測ってみよう。

　「角とその大きさ」の学習では、まずは一斉授業の中で角の意味を知り、角作りを行うことで角の大きさや大小に興味・関心を持たせました。その後、角の表し方を説明するワークシートを使ってその説明の仕方の違いで「なかまわけコース」と「ひらめきコース」の少人数のコースに分かれました。