・栗林公園で，観光客のみなさんを実際にガイドをしました。

きょうは，原稿をほとんど見ずに楽しく会話しながら，ガイドができました。とても上手に話せるようになったので，もっとミニ知識を増やしていきたいです。

ガイドをした観光客の方からの手紙や写真，メールなどが届きました。「素朴で誠実なガイド振りに一言も聞きもらさないようにと聞き入りました。」とか「分かりやすく，丁寧に教えていただきました。」とご自身のブログに紹介してくださった方もいました。とても，励まされました。

　　振り返りのワークシートから　　
　

○栗っ子学習で学んだこと（自分が活動したことのよさ） 　わたしは，栗っ子学習をして，栗林公園をガイドしているガイドさんの「栗林公園の文化を伝えたい」という思いを学んだ。栗林公園の文化を支えている人はたくさんいて，自分も文化を支えていくことができることを知った。 　この活動をしたよさは，文化をより多くの人（まだ知らない人）に伝えるために，自分にできることを実践したこと。こんなに近くにあった栗林公園だけど，知らないことが多く，とても長い歴史があることを学んだと同時に，それをガイドしているガイドさんは，この栗林公園の歴史やよさを全部ひっくるめて伝えようとしてくれていたことが分かった。また，その心を学べたと思う。

		○自分の発表で伝えたかったこと 　栗林公園は，とてもほこりに思える文化だということ。文化を支える人々は，文化が大好きだということ。文化を守るにはたいへんで，とても時間がかかること。今までのように，これからは私たちが未来へと美しさを保ち続けなくてはいけないことなどを伝えました。そして，みんな一人一人が地域の一員であることを分かってもらいました。

○自分が成長したこと 　まず，興味をもったことについて調べることが，前よりもできるようになったと思います。そして，友達と助け合うことができました。ガイドの原こうづくりでは，みんなで文章を考えたり，発表練習のときには，聞き合ったりして，いいものに仕上げていきました。また，初めて会った人にも自分の気持ちを伝えるというむずかしいこともできるようになったと思いました。

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