高松市総合教育センター

　　　令和4年度新入学児童保護者対象資料（令和6年度版作成中）

説明会資料[pdf]

就学基準[pdf]

相談後の流れ[pdf]

かけはしパンフレット[pdf]

かけはし[pdf]

1　はじめに（14分29秒）

・このパワーポイントの趣旨

・これからお話しさせていただくこと

・多様な学びの場

・3つの学びの場の概要

・入学後は忙しい

・学びの場の選択のポイント

・学びの場の選択と決定

・就学先を考える際の視点

2　就学までの流れ（15分00秒）

・高松市の就学説明会と教育相談会

・就学先決定までの流れ

・高松市就学指導委員会の判定とは

・判定に関わる留意点

・小学校への見学・相談の手続き

・保護者と学校での話合いでは

・合意形成を図ることが大切

3　特別支援学校（13分47秒）

・香川県の特別支援学校

・特別支援学校の位置関係

・特別支援学校の見学・体験

・県教委ホームページにも

・特別支援学校の特徴

・特別支援学校の時間割（例）

・学校行事の組み立て方

・特別支援学校への登下校

・居住地校交流

4　特別支援学級①（16分33秒）

・特別支援学級の種類

・特別支援学級の特徴

・特別支援学級の教育課程

・自立活動の内容

・生活単元学習の例

5　特別支援学級②（16分53秒）

・特別支援学級の現状

・特別支援学級の教員配置

・特別支援学級に在籍する児童生徒数の推移

・支援学級を利用する場合に（例）

・交流及び共同学習

・特別支援学級の時間割例

・特別支援学級利用時の留意事項

6　通常の学級（10分17秒）

・通常の学級での支援

・通級による指導

・高松市の通級指導教室

・特別支援学級の弾力的運用

・高松市の支援員等の配置状況

7　かけはし・個別の指導計画（7分46秒）

・サポートファイル「かけはし」

・「かけはし」の記載内容

・ファイルⅠ（基礎情報）

・ファイルⅡ（長期展望と支援）

・子どもの出生・発達記録

・「かけはし」の活用

・個別の指導計画

8　Q＆A（40秒）

・子どもに適した就学先を選ぶには、どうしたらいいのでしょうか？

・地元小学校の支援学級か特別支援学校かで悩んでいます。

・発達障がいがあっても、通常学級に在籍できますか？

・発音が不明瞭なのですが、通常の学級の先生も支援をしてくれるのでしょうか？

・興味がない活動の時には席を離れ、先生の話を聞いていないようです。授業に気持ちが向くように先生が配慮してくれるのでしょうか。

・支援学級に在籍し、通常の学級に戻った例はありますか？

・学校によって支援の程度に差があるのか教えてください。

・合理的配慮とは何ですか。学校に保護者から求めることはできますか。

・入学までに子どもが身につけておけばよい事は何ですか。